为深化教育教学改革，推动以学生为中心、以成果为导向（Outcome-Based Education, 简称OBE）的教学模式创新，我院学前教育专业于2025年成功开展了校级教改项目“OBE理念下《感觉统合理论与实践》课程教学模式研究”。本次教改项目聚焦OBE教育理念，强调“反向设计、正向实施”，围绕学生毕业能力要求，重构课程目标、教学内容与评价体系，着力提升学生的实践应用能力、教学设计能力和综合育人素养。在课程学习结束后，我院张兵老师精心组织学生深入幼儿园一线，将所学理论转化为生动有趣的感统教学活动，真正实现了“学以致用、知行合一”。

24学前9班孔可欣以《小勇士的丛林探险》为主题，为中班幼儿带来了一场充满挑战与乐趣的感统体验。通过设置钻爬、平衡、跳跃等任务关卡，有效锻炼了幼儿的前庭觉、本体觉和身体协调能力。活动节奏紧凑、趣味性强，深受孩子们喜爱。

24学前5班王滢惠设计的《小松鼠屯松果》巧妙融合角色扮演与感统训练，引导幼儿在“采松果”“运松果”的游戏中完成抛接球、蹲起走、绕障碍等动作，不仅提升了幼儿的感觉统合能力，也增强了其专注力与任务意识。

24学前7班杜苏娅带来的《小飞机》主题活动，通过模仿飞机起飞、飞行、降落等动作，帮助幼儿发展平衡感与空间感知能力。课程设计科学、语言生动，充分体现了OBE理念下“以幼儿发展成果为导向”的教学思维。

此次《感觉统合理论与实践》课程教学改革的成功实施，标志着我院学前教育专业在OBE理念落地、产教融合深化方面迈出了坚实一步。未来，我院将持续优化课程体系，拓展实践平台，培养更多高素质、应用型学前教育人才，为基础教育高质量发展注入青春力量。