当职业教育与一线实践深度牵手，当课堂所学转化为孩子们眼中的光，一场关于《幼儿园活动设计》课程的改革实践正在学前教育专业悄然绽放。依托 “校企协同育人” 课题，弓丽华老师带着幼教专业学子们走进合作幼儿园，将理论知识融入真实教学场景，用精心设计的活动为孩子们带来了一堂堂生动有趣的课程，在实践中锤炼职业技能，收获成长与蜕变。

在各合作幼儿园的课堂上，幼教专业学子们各展所长，用创意与热情点亮童年时光。

李欣雨同学走进大班教室，以古诗为媒，通过趣味解读、情境互动等方式，让孩子们在朗朗吟诵中感受传统文化的魅力，原本抽象的诗句变成了孩子们乐于参与的互动游戏；

理硕同学则带着中班小朋友走进户外，设计了一系列充满活力的体育游戏，跑跳、协作、探索，孩子们在阳光下尽情释放活力，不仅锻炼了身体，更学会了团结互助；

郭久瑞同学则聚焦科学领域，以 “空气在哪里” 为主题，设计了趣味实验与探索活动，通过吹气球、纸巾不湿、蜡烛熄灭等直观体验，引导孩子们发现空气的存在、感知空气的特性，在动手操作中激发科学探索欲。

每堂实践课后，多元评审环节随即展开：弓丽华老师从专业理论与课程标准维度，幼儿园院长从园所教学需求与行业发展维度，班级主班老师从课堂实操实效与幼儿反馈维度，共同为学生的活动设计、组织实施、互动引导等表现综合打分，既肯定亮点优势，也精准指出改进方向。

除此之外，还有众多幼教专业学子扎根不同幼儿园的教学一线，结合幼儿年龄特点与发展需求，设计了健康、语言、社会、科学、艺术等各类主题活动，用专业与耐心赢得了园方和孩子们的一致喜爱。

从课堂上的教案设计到幼儿园的实战授课，从理论知识的吸收到实践能力的转化，“校企协同育人” 模式为幼教专业学子们搭建了成长的快车道。此次实践不仅是《幼儿园活动设计》课程教学改革的生动实践，更是深化产教融合、推动职业教育高质量发展的具体体现。未来，幼教专业将继续完善校企协同育人机制，让更多学子在真实岗位场景中锤炼本领，成长为兼具理论素养与实践能力的优质幼儿教师，为学前教育事业注入源源不断的青春力量！